top of page

Codul bunelor maniere

DATA: 29 octombrie 2014

STRUCTURA: Lăpuşel

LOCUL DESFÄ‚ÅžURÄ‚RII:  Sala de clasă

GRUP ŢINTĂ: elevii clasei a II a, 14 elevi

ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare

DENUMIREA  ACTIVITÄ‚Å¢II: Codul bunelor maniere

SCOPUL ACTIVITÄ‚Å¢II:

■Formarea unei atitudini de comportare civilizată;

■Înlăturarea aspectelor negative din propriul comportament sau comportamentul colegilor.

OBIECTIVE:

■Să poată să se prezinte, să se descrie, să folosească formule de politeţe, să aprecieze comportamentul propriu în raport cu anumite situaţii şi persoane, să desprindă din imagini mesajul educativ;

■Să se comporte civilizat în diferite ocazii: la plimbare, la parcul de joacă, în vizite la şcoală, la biserică;

■Să respecte persoanele din jur;

■Să înţeleagă ce reprezintă şi ce rol are codul bunelor maniere;

■Să exprime oral enunţuri simple cu referire la situaţii diferite de viaţă în ceea ce priveşte comportamentul civilizat;

■Să manifeste o conduită responsabilă;

■Să ţină cont de opiniile celor din jur.

METODE ÅžI PROCEDEE: povestirea,  explicaÅ£ia, jocul de rol.

EVALUARE:

â– Joc de rol;

â– Poze de la activitate;

■Discuţii;

■Impresii în urma derulării acestei activităţi;

■Observare sistematică.

REZULTATE AÅžTEPTATE:

■Schimbări de comportament ale elevilor vizibile în viaţa de zi cu zi;

■Capacitatea de a aplica în practică cunoştinţele acumulate.

COORDONATORI:

■Înv. Tămaş Teodora

â– Documentarist FinteuÅŸan Camelia

bottom of page