ȘCOALA GIMNAZIALĂ RECEA

DATA: 11 noiembrie  2014

STRUCTURA: Lăpuşel

LOCUL DESFĂŞURĂRII: Sala de grupă a grădiniţei

GRUP ŢINTĂ: preşcolarii grupei mici, 16 copii

ARIA CURRICULARĂ:

●ADP

●DLC + DOS

DENUMIREA  ACTIVITĂŢII: În ogradă la bunici

TEMA ANUALĂ: ’’Cum este, a fost şi va fi aici pe Pământ?’’

PROIECT TEMATIC: Din lumea celor care nu cuvântă

SUBTEMA: Animale domestice

FORMA DE REALIZARE: Activitate integrată

SCOPUL ACTIVITĂŢII:

●Formarea deprinderii de exprimare corectă, stimulând şi exersând limbajul;

●Consolidarea unor abilităţi practice specifice nivelului de dezvoltare motrică a preşcolarilor;

●Formarea deprinderii de muncă independentă respectând indicaţiile educatoarei;

●Coordonarea mişcării mâinii stângi cu a mâinii drepte;

●Respectarea regulilor jocului.

OBIECTIVE:

●Să construiască ograda bunicilor;

●Să enumere motivele pentru care creştem animale şi păsări;

●Să desfăşoare jocul de rol ‘’De - a fermierii’’;

●Să memoreze titlul şi conţinutul poeziei;

●Să recite corect poezia, respectând pauzele dintre versuri;

●Să folosească corect materialele şi tehnicile de lucru (lipire);

●Să execute lucrările corect respectând ordinea etapelor de lucru;

METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, observaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, povestirea.

EVALUARE:

■Aprecieri verbale şi recompense (bomboane);

■Analiza lucrărilor efectuate de copii;

■Fişe de lucru;

■Fotografii de la activitate;

■Expunerea lucrărilor de la modelaj;

■Ghicitori, cântece şi poezii.

REZULTATE AŞTEPTATE:

■Denumirea activităţii întreprinse ’’Am aşezat cocoşul la grupa păsărilor’’, ’’Ele mănâncă grăunţe’’ (modelăm hrana animalelor);

■Recitarea poeziei învăţate, având ca  suport intuitiv lucrările realizate de ei înşişi.

COORDONATORI:

■Ed. Iosif Lucia

■Documentarist Finteuşan Camelia